新闻详情 - 镇巴县观音镇中心小学

（1）、全面学习并贯彻党的十九大精神。要充分认识党的十九大、十九届二中、三中全会和全国教育大会精神的重大意义，深刻领会其科学内涵和精髓要义，认真落实市委、市政府《关于学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义主义思想推进汉中教育高质量发展的决定》和《镇巴县2019年教育体育工作要点》，组织学习并贯彻党的十九大精神，贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，积极开展内容丰富、特色鲜明、针对性强的学习宣传教育活动，用党的创新理论武装教师头脑，确保党的教育方针贯彻落实到位，确保党的十九大精神深入人心。

（2）、狠抓作风建设，做好党建工作。

以艰苦奋斗、廉洁奉公、为人师表为主题，以深化“讲政治、敢担当、改作风”主题作风建设活动为推手，深入推进“两学一做”学习教育活动，扎实开展“主题党日+”和 “支部建设年”等系列活动，党支部认真组织全体党员学习贯彻《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，进一步加强对党员干部理想信念和党纪国法教育，促使全体党员干部坚持党性原则，严守政治纪律，模范遵守党纪国法，夯实党建工作，提高党建质量。

2、坚持德育为先，落实立德树人根本任务。

（3）、始终坚持德育为首，全面落实立德树人根本任务，科学制定德育工作计划，合理安排德育工作内容、进程、要求等，明确德育工作措施。

（4）、深入学习贯彻落实《中小学德育工作指南》，制定符合本校校情的《学校德育工作实施细则》。围绕如何开展班队活动、如何增强德育实效性等，学校组织开展1—2次德育工作专题培训，全面提高学校德育工作水平。

（5）、以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为主要内容，开展“五爱四激励三节约”（爱祖国、爱校园、爱学习、爱师长、爱劳动，志趣激励、榜样激励、成长激励、机制激励、节约用水、节约用电、节约粮食）主题教育实践活动，重点训练学生上学、升旗、广播操、上课、课间、用餐、用水、用电、路队、放学等方面习惯，并开展规范化、经常化的检查评比，及时通报评比结果，全面加强学生养成教育。

（6）、进一步加大家庭教育的指导力度，充分发挥学校家长委员会、家长学校的作用，通过讲座、家长会、大家访、家长开放日等活动，全面引导、指导家庭教育，提高家庭教育水平，实现家校携手合作，共同育人。

3、统筹规划，深入推进体育、艺术、学前教育工作。

（7）、切实加强体育艺术教育工作。做好体、音、美、信息技术等薄弱学科教学，按规定开齐开足课时，深入开展阳光体育活动，抓好“体育艺术2+1”和“一校一品一特色”项目的落实，做好2019—2020学年度《国家学生体质健康标准》测试工作，抓好乒乓球业余训练工作，组队参加县级比赛，全面提升学生健康素养和体质健康水平。按时派人参加全县中小学竞走技术师资培训、幼儿体操师资培训，参与镇巴县2019年毅行活动。认真开展“两节一会”、书评、影评、文艺汇演、书画展等活动，切实提高学生的艺术素养。

（8）、全面推进学前教育健康发展。从整合资源、加强保障、建立机制、提升质量四个方面推进学前教育。办好辖区三所幼儿园，实施《学前教育质量提升计划（2018—2020年）》，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为纲要规范学前教育办园行为，组织幼儿教师基本功比赛，鼓励幼儿教师参加各种培训，不断提高幼儿教师的课程实施能力，促进保教水平稳步提高。

4、深入推进学校内涵发展，全面提高教育质量。

（9）、全面巩固义务教育均衡发展和“双高双普”创建成果，按县教育体育局制定的《促进学校内涵发展指导意见》，深入推进学校内涵发展并形成长效机制。

（10）、全面推进 “四新四大”活动的落实，夯实教学常规管理。以“四新四大”活动为抓手，促进学校内涵发展。要全面落实“五抓”（抓学习、抓组织、抓落实、抓特色、抓成效），确保立德树人“四新四大”活动落到实处、取得实效（其中“新要求·大实践”活动要以德育实践活动为载体，建立社会主义核心价值观教育的长效机制；“新常态·大视导”活动要促进中小学课堂教学改革，聚焦学生发展核心素养，通过视导活动，积极探索有效的课堂教学方法和途径；“新标准·大规范”活动要落实《义务教育学校管理标准》，推进标准化管理试点工作，促进现代学校制度建设，规范办学行为；“新体系·大构建”活动要重点推进学校文化建设的整体性、继承性、创新性，推进义务教育阶段文化建设示范学校创建工作）。

（11）、抓好316督导评估验收工作。高度重视，以316督导评估指标体系规范日常教育教学工作，按316工程督导评估要求认真开展自查自评工作，收集、完善好相关档案，确保2019年316工程督导评估工作顺利通过。

（12）、按照规划，务实而有效地推进东片小学“大学区管理制”工作。按时召开东片小学大学区管理推进会，不断建立健全学区管理和考评机制，实现区域内学校联盟，促进辖区内各学校同步发展，成绩同步提升。

（13）、全面提高教育质量。一是加强教学常规工作的指导、检查、评比，每学期至少两次检查通报，夯实常规管理的各个环节，筑牢提高教育质量的根基。二是狠抓教研工作的落实与评比，以校本研修、课题研究、“三课”活动为抓手，加强对教法、学法的研讨，切实提高教师的课堂教学水平。三是扎实抓好“毕业班”工作，要把提高教育教学质量作为办教育的核心任务，全面落实2018年10月30日《观音小学校务会议纪要》里确定的各项工作措施，以学在课堂为抓手，规范开展教育教学活动，全力提高教学质量，实现重回全县前8名的目标。四是全面推行学生综合素质评价，其中小学生学业水平实行全科等级评价，切实加强体音美等薄弱学科教学，全面提升学生综合素质。五是扎实开展学生社团活动、社会实践活动，认真组织学生参加各级各类竞赛、评比活动，以展示学生的综合素质。六是规范办学行为,消除大班额，坚决遏制大班额的新产生。七是进一步规范幼儿园办园行为，以幼儿园教师业务能力提升为重点，全面提高学前教育质量。八是继续开展文明校园、平安校园、绿色校园、书香校园、法治校园、语言文字规范化校园等创建活动，争先进位，打造品牌。

（14）、全面加强信息化建设。一是扎实用好“双高双普”新采购设备，坚持以应用为核心，使其发挥应有作用，按时派员参加上级信息化运用培训，并根据辖区学校实际开展转训活动，适时派业务人员对辖区各校的使用情况进行现场指导和维护，确保设备正常使用。二是全力配合并做好全县教育城域网、数据中心、课堂在线系统以及各类应用平台系统的规划、论证、建设工作，做好各项目设备的验收工作。

（15）、加强教育信息宣传工作。选派责任心强的教师担任各校园信息员，对政策进行认真宣传和解读，发现提高教育质量的亮点成效时，及时撰稿，积极投稿，同时要加大对教育脱贫工作中典型人物事迹的报道，宣传先进典型，为教育改革发展营造良好的舆论氛围。

5、突出抓好校园安全维稳工作，提升校园安全防范水平。

（16）、加强校园安全管理。健全安全管理制度，层层签订目标责任书，层层落实责任，夯实管理过程，整治各种隐患，堵塞各种漏洞，确保安全工作落到实处。加强师生心理辅导，强化寄宿生的安全管理。扎实开展安全教育和校园安全应急演练。抓好学校食品饮用水安全、消防安全及卫生防疫防控、化学品的管理和使用及防雷、防汛、防胡蜂蛰伤等工作。对学校后勤管理及从业人员和原材料配送企业相关人员进行技能及安全培训。定期召开安全稳定形势研判会，积极排查安全隐患、化解各种矛盾纠纷。开展校园周边环境治理，建立排查整治长效机制。建立健全教育重大事项社会稳定风险评估体系，防范社会稳定风险，确保全年没有安全责任事故，没有公共卫生事件发生，年终安全责任书考核进入全县前4名。

（17）、提升校园安全防范水平。争取通过购买社会化服务为中心小学配备专职保安人员，提升安保水平。进一步更新技防措施，校园监控全覆盖、无死角，安装一键式报警系统，规范校园警务室建设与管理。深入推进平安校园创建工作，加强校园安全“三防”建设，整合学校、家庭、社会三位一体的安全管理力量，齐抓共管、良性互动，建立校园安全立体防控体系，配合镇政府做好校园周边环境整治工作，营造良好育人氛围。

（18）、做好代课人员稳控工作，全年无教师上访，学校没有群体性事件发生，合力打造“平安和谐校园”，确保校园平安稳定。

6、提高思想意识，做细做精教育脱贫工作。

（19）、扎实开展教育脱贫工作。严格落实中、省、市、县对脱贫攻坚的安排部署，切实做好教育脱贫工作。精准识别并建立建档立卡学生信息库，做到不漏一人，继续为每位建档立卡贫困家庭学生指定帮扶教师，从学习辅导、心理疏导、亲情关怀、安全关爱、就业指导等多方面、全方位进行帮扶。切实做好教育脱贫政策宣传和信息报送工作，大力提高群众的知晓率和满意度，挖掘、提炼教育脱贫工作中的先进人物及典型事迹，大力宣传报道，高度重视教育脱贫资料管理工作，全面收集教育脱贫工作中的文字、图片和影像等过程性资料，做好“一生一袋”档案收集，确保教育脱贫任务圆满完成。

（20）、严守精准资助和控辍保学两条底线。认真落实教育扶贫资助政策，使用好各级各类资助资金，学前一年免保教费、困难幼儿生活补助，义务教育免学杂费、免教科书费、困难寄宿生生活补助、“百企帮千家”教育救助等确保建档立卡家庭学生全部顶格资助，确保应享尽享。全力抓好控辍保学，全面实施“网格化”管理，建立教育、行政“双线”控辍机制，落实“七长”责任制等十项制度。建立完善控辍保学台帐，夯实控辍保学目标任务，义务教育入学率达100%，确保无义务教育阶段建档立卡贫困家庭学生因贫辍学，建档立卡贫困家庭子女义务教育阶段无辍学，对确实无法上学的残疾儿童继续坚持送教上门。

7、重师德强师能，强化教师队伍建设。

（21）、强化师德师风建设。由党支部牵头扎实推进“讲政治、敢担当、改作风”专题教育、持续深化“激情、干净、超越”主题作风建设。认真开展师德师风建设，继续落实好教体局“八条规矩”和“两个禁酒令”。严明工作纪律，严格落实各项工作制度，强化内部管理，提高服务质量。规范办学行为，以杜绝教育乱收费、违规有偿补课、滥订教辅资料、借教书育人谋取私利、体罚或者变相体罚学生等问题为重点，禁止教师赌博、接受服务对象宴请、酒后驾车等行为，树立教师的良好形象。

（22）、加大青年教师、新任教师的培养力度，提高教师专业素养。一是扎实开展好青蓝工程，充分发挥学校“三级三类”骨干教师、中高级职称教师等优秀教师的引领带动作用，师徒结对指导新任教师快速成长为学校教育教学的中坚力量。二是通过派员参加“国培计划”和省、市、县教师培训和培训后回校转训活动，提高教师业务水平。三是创新“评课”方式，将教师的课堂教学技能提升作为重点，全面推进课堂教学模式改革。四是完善教师绩效、年度考核细则，以工作量、过程管理和工作业绩为主，加强对教师的日常常规工作考核，提高管理水平以促进教师专业成长。

8、克难攻坚，利用一切可利用的资源，推进校建工程 。

（23）、加速推进校建进程。观音镇中心小学整体迁建工程要克服一切困难，利用一切可利用的资源，争取政府的支持，力争年内基本完成，2020年验收，投入使用。

9、抓实财务后勤管理 ，提高服务水平。

（24）、提高学校后勤管理水平。一是要继续做好观音小学、田坝小学市级“标准化宿舍”和“标准化食堂”的巩固提升工作。二是继续加强营养改善计划管理。做好学生营养改善计划供餐和寄宿制学校非营养餐供餐的实施，健全管理制度，强化工作责任，夯实实施过程中的各个环节，做好明厨亮灶工作，不断提高供餐质量和水平。

（25）、坚持勤俭办学，严格财务管理。严格按照要求规范经费支出管理，严禁乱发各种除工资政策以外的津补贴及福利。在经费使用上，从学校实际出发，严格核算，做到合理开支，统筹兼顾，保证重点。严守财务制度，办事坚持廉洁奉公，严格采办手续，积极推行财务公开，增强财务工作的透明度。

（26）、加强固定资产的管理，充分发挥资产的功能作用。进一步明确校产管理职责，建立物产保管使用责任制度，坚持谁使用谁负责保管，谁损坏谁负责赔偿的原则，对一些易耗品的领用，登记与核销，做到合理规范。强化维修管理意识，对学校各项设施设备定期检修，做好保养维修工作，延长使用寿命，提高使用效率。确保教育教学工作的顺利开展。

10、巩固学校管理的法治化、标准化、精细化、民主化成果。深入推进学校管理体制机制改革，进一步完善绩效考核、教师考勤、教学常规考核、职务晋升、轮岗交流、财务财产管理等制度，提早谋划，配齐配强各功能处室人员，将个人专兼职工作细化，让中青年教师人人有兼职，把各项工作全面细化并分配到人。

三、工作措施

1、抓党建，改作风，促提质增效，促脱贫攻坚。

深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，深入学习贯彻全国教育大会精神，深刻理解其科学内涵和精髓要义，认真贯彻落实市委、市政府《关于学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义主义思想推进汉中教育高质量发展的决定》，积极开展多种形式的宣讲和学习，支部定期召开党支部民主生活会和党员组织生活会，查找存在的问题，认真整改，促进工作。深入推进“激情、干净、超越”主题作风建设，扎实开展“主题党日+”活动和“讲政治、敢担当、改作风”专题教育活动，严格执行县教育教体局《八条规矩》和“两个禁酒令”，建立问题清单和整改台帐，进行认真整治，促进学校教育教学和脱贫攻坚等工作的顺利开展。建立健全党建工作各项制度并形成长效机制，坚持 “三会一课”等学习教育制度，加强党建工作。全面建立制度管理体系，规范党员积分管理和活动管理，继续设立党员先锋岗，充分发挥优秀党员的先锋带头作用。

2、加大力度，提升教育教学质量。

（1）、严格执行《镇巴县中小学教学常规管理实施细则》，注重过程管理，夯实教学“六认真”，做到教研组长每周检查，教导主任每月检查，学校领导随时抽查，全年进行4次教学常规工作的全面检查且形成书面通报，把检查、通报、考核环节落实做细。

（2）、按期召开观音镇中心小学提高教育质量工作分析会、毕业班教师座谈会和复习备考会，认真学习贯彻镇巴县提高中小学教育质量推进会议精神，强化质量立校意识，增强提高教育质量、迅速改变考试成绩下滑趋势的紧迫感和责任感。

(3)、加强校风、教风、班风、学风建设。从教室环境创设、师生关系、生生关系三方面入手建设良好的教学环境；规范班级管理，建设“团结紧张严肃活泼”的班风；发扬积极进取、顽强拼搏、永不服输的观音精神，明确学校、班级、学科、学生成绩达成目标，营造“比学赶帮超”的学习氛围；建立健全任课教师帮扶学困生机制，大幅减少学困生占比；修订完善班主任考核细则，实施新的班主任津贴发放制度。

（4）、加强教学点的常规管理工作，加大对教学点语文数学教学的监测，把提高教育质量的要求落实到最基层的学校。

（5）、实行教育质量一票否决制度，对于学年末考试成绩达不到全县二类学校标准的教师，取消评优、晋级、晋职资格，评优、晋级、晋职按照教师绩效考核成绩和教学考试成绩双项排位，排位靠前的优先推荐。实行末位交流制度，中心小学教师在学年末检测时居于全县同类学校后两位的（当年新接倒数第一班级的除外）或者成绩大幅下滑达10个名次的，下一年度交流到村小工作。

3、加大教师队伍建设力度，提高教师专业素养。

（1）、持续开展示范课、公开课、研讨课、赛教课、汇报课等形式的课堂教学研讨活动，课题研究、校本研训和教研组活动必须立足于课堂进行组织，根植于教学，解决教学中的具体问题，促进教师专注于教学，聚焦课堂，提高课堂教学效率，向40分钟要质量。

（2）、切实加强教师队伍建设，筑牢提高质量的基础。突出第一标准，推进师德师风建设，严格执行师德承诺、考核和“一票否决”制度；提高教师全员培训的针对性和实效性；抓实“青蓝工程”，促进青年教师快速成长；建立语文数学英语学科专家组，开展“评教”工作和“磨课”活动；执行《镇巴县观音镇中心小学关于建立评选表彰镇级学科带头人等先进典型长效机制的工作方案》；开展青年教师基本功大比武活动，提高从教技能。

（3）、实施东片小学“大学区管理”教师集体备课制度，减少教师备课时间，让教师有时间、有精力投入教学工作。

4、开展系列化的德育主题活动。

一是抓德育队伍建设。形成 “校长+支部书记—分管副校长—教导主任+少先队辅导员—班主任”的德育工作管理体系；二是抓现代班级建设，把班级作为德育落实的最基层单位，落实“细、小、实”管理措施；三是家校共育，每学期召开家长会、家长委员会，建立家校共教微信平台，把学生出勤、纪律、学习状况、学业状况及时通过微信形式告知家长；四是评优树模，学有榜样。在班级，开展“文明班级、文明宿舍”创建活动，每周评比公布，授予流动红旗；在学生中每学期开展“文明小市民、三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员”等的评选表彰和争创星级学生活动；五是扎实开展学生行为习惯养成教育；六是开展重大节日和传统纪念日活动，在“五一”、“六一”、“七一”、“十一”、“教师节”及传统节日开展丰富多彩的活动；七是开展德育主题系列活动。学校少先队作为学校主要的德育工作机构，坚持每周确定主题开展一次主题班队会，红领巾广播站每周3次播音；红领巾监督岗每天巡逻督查全校师生表现，纳入班及量化管理；先后组织开展以法治、诚信、健康、爱国、礼仪、环保等为主题的教育讲座，坚持规范的升国旗仪式，每次国旗下讲话都是一次专题教育。

5、家校联动，发挥家长会、家长委员会的作用。

分层开办家长学校，对家长进行培训引导，建立班级微信平台，形成家长、教师共同抓质量的合力。

6、加大后勤服务教学的力度。

足额预算教师培训经费和教学业务活动经费，及时维护维修教学设施设备，管理好食堂、宿舍，只有让学生吃得好、睡得好，才能学得好。

7、抓好安全维稳，做好学校发展的基本保障。

一是安全工作机构要健全；二是坚持“一岗双责”；三是签订责任书，明确职责分工，确保各司其职、各负其责；四是安全教育课做到“六落实”，坚持每周五全体集会安全教育，坚持安全演练每月1次；五是坚持每月开展安全隐患自查整改，定期召开安全专题会议进行分析研判，扎实做好每天的晨检、午检；六是严把食品安全关，严格操作规程，规范操作，确保食品均符合卫生要求，杜绝食物中毒事故发生；七是严把资金管理关，保证资金安全。

8、